Wer hat die höchste Nummer?

Material

• Würfel

Beschreibung

• Es wird eine Stellenwerttafel vorbereitet (z. B. Hunderter, Zehner, Einer oder Einer, Zehntel, Hundertstel usw.)
• Die Schüler würfeln abwechselnd und entscheiden, in welcher Spalte sie die gewürfelte Augenzahl als Ziffer eintragen.
• Die höchste Zahl siegt am Ende.

Bemerkung

• Eine Verknüpfung mit der Wahrscheinlichkeitsrechnung ist ab Klassenstufe 8 möglich.

Beispiele

• Klassenstufe 5 und 6: Stellenwertsystem

weitere Informationen

• nach Griesel, H., Postel, H., Suhr, F., Ladenthin, W. (Hrsg.): Elemente der Mathematik. Sachsen. 5. Schroedel: 2012, S. 16.