T-Puzzle

Material

Pappe / Papier

Beschreibung

• Buchstaben (oder Zahlen) werden entlang der Markierung oder nach eigenem Geschmack zerschnitten.
• Der Partner setzt es wieder zusammen.
• Eventuell: Puzzeln auf Zeit, wer ist schneller fertig?
• Es schließen sich Fragestellungen an: Wann puzzelt es sich leicht, wann schwer? Welche Buchstaben sind nicht geeignet?

Bemerkung

-

Beispiele

• Klassenstufe 5

weitere Informationen

• Griesel, H., Postel, H., Suhr, F., Ladenthin, W. (Hrsg.): Elemente der Mathematik. Sachsen. 5. Schroedel: 2012, S. 135.