https://mathespiele.zum.de/index.php?action=history&feed=atom&title=Rasender_Reporter 2026-08-08T12:42:51Z Versionsgeschichte dieser Seite in mathespiele MediaWiki 1.21.2 https://mathespiele.zum.de/index.php?title=Rasender_Reporter&diff=397&oldid=prev 2014-10-21T12:31:49Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Version vom 21. Oktober 2014, 12:31 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 30:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 30:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 5.11.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 5.11.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">--[[Benutzer:Waroberg|Waroberg]] ([[Benutzer Diskussion:Waroberg|Diskussion]]) 16:01, 1. Aug. 2014 (CEST)</del></div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> </table>

Norman Beyer https://mathespiele.zum.de/index.php?title=Rasender_Reporter&diff=194&oldid=prev 2014-10-20T12:58:49Z

<p>1 Version: Import von eigener Seite mathespiele.info</p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='1' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan='1' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Version vom 20. Oktober 2014, 12:58 Uhr</td> </tr></table>

Norman Beyer https://mathespiele.zum.de/index.php?title=Rasender_Reporter&diff=193&oldid=prev 2014-08-01T14:01:50Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Beschreibung</span></span></p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>[[Kategorie: mittlerer Vorbereitungsaufwand]]<br /> [[Kategorie: in der Klasse]]<br /> [[Kategorie: Wiederholung]]<br /> [[Kategorie: Übung]]<br /> [[Kategorie: Bewegung]]<br /> [[Kategorie: 30-45 Minuten]]<br /> == Material ==<br /> <br /> * evtl. Aufgabenblätter für Reporter<br /> <br /> == Beschreibung ==<br /> <br /> # Zunächst wird die Klasse in Reporter und zu Befragende eingeteilt. Die Reporter, so wird suggeriert, schreiben für eine Zeitung (entweder eine Lokalzeitung, Mathematik am Sonntag o. Ä.). Dabei ist eine Statistik gesucht, wie gut bspw. die Deutschen rechnen können. <br /> # Die Reporter gehen durch die Klasse und stellen Aufgaben. Es wird jeweils die Zahl der richtigen und falschen Antworten notiert. <br /> # Im Nachgang wird die Statistik erstellt.<br /> <br /> == Bemerkungen ==<br /> <br /> Die Reporter können ggf. auch selbst die Aufgaben ausarbeiten.<br /> Den Reportern kann ein bestimmter Themenbereich zugeordnet werden.<br /> Es kann, muss aber kein Rollentausch stattfinden.<br /> Als Hausaufgabe kann ein Zeitungsartikel zur Statistik verfasst werden. Wer schreibt den spannendsten Artikel.<br /> Es sollte sich hier eine Analyse hinsichtlich der Gütekriterien einer solchen Erhebung anschließen (z. B. Repräsentativität). <br /> <br /> == Beispiele ==<br /> <br /> * in allen Klassenstufen einsetzbar<br /> <br /> == weitere Informationen ==<br /> <br /> * nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 5.11.<br /> <br /> --[[Benutzer:Waroberg|Waroberg]] ([[Benutzer Diskussion:Waroberg|Diskussion]]) 16:01, 1. Aug. 2014 (CEST)</div>

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