Funktionswettbewerb: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 20. Oktober 2014, 13:58 Uhr

Material

• Kreide

Beschreibung

1. Kleingruppen bilden
2. Koordinatensysteme zeichnen lassen (Vorgabe der Größe, 1 LE entspricht 50 cm, [-5;5])
3. Der Lehrer nennt nun eine Funktionsgleichung und die Gruppe stellt sich so, wie der Graph der Funktions aussieht (z. B. y = x³).
4. Die Gruppe, die als Erstes oder am Besten dasteht, hat gewonnen.

Bemerkung

• Alternativ können auch Hütchen oder Seile gelegt werden.
• Gruppen- und Einzelaufgaben können abwechseln. * Beispiele für Gruppenaufgaben: Funktionsgraph stellen, Symmetrieachse stellen, Tangenten stellen, ....
• Beispiele für Einzelaufgaben: Hochpunkt einer Funktion markieren, Schnittpunkt mit y-Achse, ...

Beispiele

• Ab Klassenstufe 8 einsetzbar.

weitere Informationen

• nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 3.4

--Waroberg (Diskussion) 14:21, 1. Aug. 2014 (CEST)