Bilder einer Ausstellung: Unterschied zwischen den Versionen
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# Der "Museumsführer" kann auch seinen "Kunstschülern" Fragen zu den Bildern stellen. | # Der "Museumsführer" kann auch seinen "Kunstschülern" Fragen zu den Bildern stellen. | ||
# Wer ist der vorbildlichste Schüler? | # Wer ist der vorbildlichste Schüler? | ||
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* nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 2.5 | * nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 2.5 | ||
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Aktuelle Version vom 20. Juli 2017, 11:37 Uhr
Das Spiel ist auch unter dem Namen Auktion zu finden.
Inhaltsverzeichnis |
Material
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Beschreibung
- Schüler fertigen Blätter mit einer Figur (z. B. Dreieck) an.
- Die Blätter werden dann im Klassenraum ausgelegt (oder im Gang).
- "Museumsführer" führen jeweils Kleingruppen durch die Galerie und erklären die Kunstwerke, nennen dabei mathematische Sätze, Eigenschaften, Symmetrien und Besonderheiten).
- Ist der Künstler selbst anwesend, kann er ihn auch fragen ob die Erklärung richtig ist.
- Der "Museumsführer" kann auch seinen "Kunstschülern" Fragen zu den Bildern stellen.
- Wer ist der vorbildlichste Schüler?
- Wahl des besten Bildes oder Auktion
Bemerkung
- Wettbewerbscharakter ist hier nachrangig.
- Ergänzung: Am Ende kommt es zur Auktion. Jeder Schüler hat ein gewisses Budget zur Verfügung (z. B. 100 Euro). Die Bilder werden nun zur Versteigerung vorgestellt.
Beispiele
ab Klassenstufe 5
weitere Informationen
- nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 2.5
