Rasender Reporter: Unterschied zwischen den Versionen
Aus mathespiele
(→Beschreibung) |
|||
| (Eine dazwischenliegende Version von einem Benutzer wird nicht angezeigt) | |||
| Zeile 30: | Zeile 30: | ||
* nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 5.11. | * nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 5.11. | ||
| − | |||
| − | |||
Aktuelle Version vom 21. Oktober 2014, 13:31 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Material
- evtl. Aufgabenblätter für Reporter
Beschreibung
- Zunächst wird die Klasse in Reporter und zu Befragende eingeteilt. Die Reporter, so wird suggeriert, schreiben für eine Zeitung (entweder eine Lokalzeitung, Mathematik am Sonntag o. Ä.). Dabei ist eine Statistik gesucht, wie gut bspw. die Deutschen rechnen können.
- Die Reporter gehen durch die Klasse und stellen Aufgaben. Es wird jeweils die Zahl der richtigen und falschen Antworten notiert.
- Im Nachgang wird die Statistik erstellt.
Bemerkungen
Die Reporter können ggf. auch selbst die Aufgaben ausarbeiten. Den Reportern kann ein bestimmter Themenbereich zugeordnet werden. Es kann, muss aber kein Rollentausch stattfinden. Als Hausaufgabe kann ein Zeitungsartikel zur Statistik verfasst werden. Wer schreibt den spannendsten Artikel. Es sollte sich hier eine Analyse hinsichtlich der Gütekriterien einer solchen Erhebung anschließen (z. B. Repräsentativität).
Beispiele
- in allen Klassenstufen einsetzbar
weitere Informationen
- nach Müller, C., Ziermann, C.: Bewegtes Lernen: Mathematik. Academia: 2004, S. 5.11.
