Steckbrief: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 20. Oktober 2014, 13:58 Uhr

Auf Steckbriefen werden Name und Bild eines mathematischen Objektes vorgegeben (Körper, Figuren, Funktionen, Funktionsklassen, Terme, ...). Diese Steckbriefe befinden sich auf dem Gruppentisch verdeckt in der Mitte.
Jeder Schüler zieht einen Blanko-Steckbrief und schreibt Eigenschaften zu dem Objekt unter das Bild.
Der erste Schüler beginnt und liest diese Eigenschaften nacheinander vor. Die anderen Schüler der Gruppe müssen den Begriff erraten. Dabei darf jeder Schüler nur einmal pro vorgelesener Eigenschaft raten, für falsches Raten gibt es einen Minuspunkt, für die richtige Antwort vier Pluspunkte.
Dann ist der nächste Schüler dran. Sind alle Schüler einmal dran gewesen, ziehen sie vom Stapel in der Mitte erneut Karten und die nächste Runde beginnt.
Sind auf dem Stapel keine Karten mehr zu finden, werden die Punkte zusammengerechnet und der Sieger ermittelt.

Am Ende können exemplarisch einige Steckbriefe analysiert werden: Ist der Steckbrief unmissverständlich?

Das Spiel ist in allen Klassenstufen einsetzbar.

Barzel, B., Büchter, A., Leuders, T.: Mathematik Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen Scriptor: 2007, S. 209.